Înscriere clasa pregătitoare 2018. Ce mai pot face părinţii care nu şi-au înscris copilul la şcoală
Înscriere clasa pregătitoare 2018. Ministerul Educaţiei a anunţat că a centralizat situaţia finală a cererilor de înscriere depuse în cele două etape prevăzute în calendarul aferent înscrierii în învățământul primar. Astfel, 99,9% din cererile înregistrate în cele două etape dedicate înscrierii în învățământul primar pentru anul școlar 2018-2019 sunt valide.
Astfel, până luni, 23 aprilie, dată la care fiecare unitate de învăţământ avea obligaţia să afişeze listele finale cu copiii înscrişi, au fost validate 159.324 de cereri de înscriere în învățământul primar.
Înscriere clasa pregătitoare 2018. Dintre acestea, 151.835 de cereri (95,2%) au fost admise în prima etapă, iar 7.489 în a doua etapă (4,7%). Tipologia cererilor admise în prima etapă (151.835) relevă că 128.782 de cereri au vizat copii cu vârsta de 6 ani, împliniţi până la data de 31 august 2018, inclusiv, iar 23.053 de cereri, copii cu vârsta de 6 ani, împliniţi începând cu data de 1 septembrie 2018.
În a doua etapă de înscriere (12 - 18 aprilie) au fost introduse în baza de date 7.593 de cereri, repartizate astfel: 6.992 de cereri cu o singură opţiune (92,1%), 229 de cereri cu două opţiuni (3%) şi 372 (4,9%) de cereri cu trei opţiuni. În final, au fost admise 7.489 de cereri: 7.433 la prima opţiune (99,2%), 35 la a doua opţiune (0,5%) şi 21 (0,3%) la a treia opţiune.
Înscriere clasa pregătitoare 2018. După cele două etape de înscriere, 145 de cereri (0,1%) au fost respinse fie din cauza opţiunilor insuficiente, fie din cauza lipsei de locuri în unităţile de învăţământ vizate. Acestora li se adaugă alte 417 cereri respinse în prima etapă, care nu au fost redepuse ulterior.
Potrivit calendarului, în intervalul 24 aprilie - 4 mai, inspectoratele şcolare judeţene/al municipiului Bucureşti vor soluţiona cererile părinţilor ai căror copii nu au fost încă înscrişi într-o unitate de învăţământ, dar şi toate situaţiile referitoare la înscrierea în învăţământul primar, având în vedere, cu prioritate, interesul educaţional al copilului.