Ce a transmis Ecaterina Andronescu după dezastrul de la Evaluarea Națională. Fostul ministru al educației critică sistemul: „Este un semnal de alarmă!”
Rezultatele finale ale Evaluării Naționale, publicate pe 9 iunie, au generat un val de controverse din cauza diferențelor majore între notele inițiale și cele obținute după contestații. Fostul ministru al Educației, Ecaterina Andronescu, a atras atenția asupra problemelor grave din procesul de corectare, explicând posibilele cauze ale acestor erori.
Diferențe majore de punctaj la Evaluarea Națională
În ultimii ani, au existat numeroase cazuri în care elevii care meritau note mari au primit note extrem de mici inițial, pentru ca, după contestații, diferențele să fie considerabile. Un exemplu recent este cel al fiului Ilenei Badiu, care a primit inițial nota 8,85 la Evaluarea Națională, iar după contestație, nota sa a crescut la 9,75. Vedeta a exprimat public indignarea față de această eroare considerabilă.
„Mi se pare incredibil ce s-a întâmplat la Evaluarea Națională. Am văzut cazuri unde elevii au primit note minime, iar după contestații, diferențele au fost uriașe. Fiul meu a primit 8,85 inițial, iar după contestație a obținut 9,75. Este inadmisibil,” a declarat Ileana Badiu pe rețelele de socializare.
Probleme de scanare și corectare
Ecaterina Andronescu a explicat că una dintre cauzele posibile ale acestor diferențe mari de punctaj este legată de procesul de scanare și trimitere a lucrărilor pentru corectare. Se pare că, în unele cazuri, nu toate foile au fost scanate corect, ceea ce a dus la evaluări incomplete și, implicit, note greșite.
„Lucrările au fost scanate și trimise pe internet, dar nu s-au scanat toate foile. Aceasta a pus elevii și familiile lor într-o situație foarte neplăcută. Este posibil ca profesorii corectori să nu fi sesizat lipsa foilor și să nu fi raportat problema. Cei responsabili de scanare sunt cei către care ne îndreptăm acum,” a explicat Andronescu.
Măsuri necesare pentru evitarea unor astfel de situații
Ecaterina Andronescu a subliniat importanța unei corectări corecte și complete a lucrărilor, nominalizând doi corectori pentru fiecare lucrare pentru a evita astfel de erori. De asemenea, ea a subliniat necesitatea unei verificări atente a documentelor trimise spre corectare.
„Este o greșeală inadmisibilă. Examenul acesta decide soarta elevilor, care își aleg liceul în funcție de notele obținute. Avem nevoie de o încredere sporită în procesul de corectare, iar numărul mare de contestații, aproximativ 27.000, arată că această încredere lipsește,” a declarat fostul ministru.
Problemele întâmpinate la Evaluarea Națională din acest an subliniază necesitatea unor măsuri urgente pentru asigurarea corectitudinii și transparenței procesului de evaluare. Diferențele mari de punctaj între evaluările inițiale și cele de după contestații nu sunt doar greșeli tehnice, ci pot afecta semnificativ viitorul elevilor.