Ministrul Daniel Breaz dă asigurări că avem o școală de calitate, înainte de începerea anului școlar
Avem o școală de calitate, iar procentele legate de analfabetismul funcțional NU sunt reale! Declarațiile îi aparțin ministrului interimar al Educației, Daniel Breaz, care este optimist în ceea ce privește începerea noului an școlar. Într-un interviu exclusiv pentru Realitatea TV, ministrul se laudă că a rezolvat problema toaletelor din curtea școlii. Pe listă, spune el, au mai rămas doar trei sute de unități. Asta deși Guvernul și-a asumat că la începerea anului școlar NU vor mai exista astfel de situații.
La nivel declarativ, anul școlar care bate la ușă va începe fără nicio problemă. Daniel Breaz, ministrul interimar al Educației, susține că școlile sunt pregătite să îi primească pe elevi, chiar dacă atât în București cât și în țară sunt zeci de unități de învățământ în care NU au fost finalizate lucrările de reabilitare.
"Acolo unde nu s-au terminat lucrările, copiii să fie relocați în alte unități de învățământ sau în spații unde se sa desfășura această activitate", spune Breaz.
Nici la capitolul manuale, lucrurile nu stau mai bine. Și în acest an, elevii din clasele a VI-a și a VII-a vor primi cărțile în format tipărit cu două săptămâni întârziere.
Reporter: Cum stăm la clasa a VII-a. Câte manuale lipsesc?
Ministrul Breaz: În momentul de față la clasa a 6 și la clasa a 7-a lipsesc 17 manuale, dar lipsesc doar în formatul fizic tipărit pentru că s-au soluționat contestațiile și în acest moment aceste manuale există în format electronic.
Reporter: Dar, domnule ministru, în școlile unde nu există internet, unde nu există calculator, cum ar putea profesorii respectivi să folosească materialul online? Nu mai există școli fără calculator, nu mai există școli fără internet.
La fel cum nu există nici școli care înregistrează an de an slabe performanțe la învățătură. Ministrul interimar al Educației nu a auzit până acum despre statiticile Comisiei Europene care arată că 40% dintre adolescenții din țara noastră suferă de analfabetism funcțional.
Reporter: Avem 40% rată a copiilor care sunt semi-analfabeți. Știu să scrie și să citească, dar nu cunosc sensul cuvintelor.
Ministrul Breaz: Astea deja sunt răutăți.
Reporter: Nu sunt răutăți. Adică, dvs îmi spuneți că această cifră nu este adevărată?
Ministrul Breaz: Sunt semianalfabeți?
Reporter: Da.
Ministrul Breaz: Eu cred că ar trebui să avem responsabilitatea termenilor.
Reporter: Atunci cum sunt acesti copii, care știu literele, dar nu cunosc sensul cuvintelor?
Ministrul Breaz: Dvs ați merge într-un grup de o sută de copii. Dacă ați fi pe o scenă și în momentul de față ați avea 100 de copii, le-ați spune dvs 40% dintre voi sunteți semi-analfabeți? Nu sunt de acord cu dvs.
Reporter: Domnule ministru, asta este realitatea școlii românești.
Ministrul Breaz: Nu asta este realitatea școlii românesti. Avem o școală de calitate, o școală bună și pot să vă dau o sută de motive.